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教书育人,从备课说起 ----记基础部英语教研室李杨老师的一节信息化说课

发布时间:2018-11-28      信息来源:基础部英语教研室      阅读次数:

11月26日第一节晚自习,基础部英语教研室李杨老师在教学楼C楼外语教研室进行了一堂信息化公开说课。基础部主任潘坤茂和英语教研室主任余维江,带领全体外语教研室教师参加了听课。

李杨老师说课题目为汽车修理英语“Lesson4  The Main Parts of an Engine”,授课对象是汽修1895高技班的学生。说课总共分成六大部分:选题价值、学习目标、学习内容、学习资源、教学过程、学业评价以及教学反思。选题价值方面,李杨老师从学情、教材和课程地位分别作出分析。学习目标包含了解性内容、识记性内容和动手实践性内容等。学习内容方面,李杨老师利用鱼骨图分别讲述了课前、课中和课后的学生学习和教师教学安排情况,以及本节课的学习重难点。学习资源这块,李杨老师设计了4人一组的班级座次。4位同学除了上课聆听思考,也安排了各自的任务:发言、观察、记录和控制时间与声音;用精选图片、动态图、幻灯片、短视频和在线课堂派(包括弹幕功能、随机点名功能和抢答功能)等教学手段;用问题导入法、讨论法、讲述法、角色扮演法和任务驱动法等教学方法展开教学。教学内容主要利用鱼骨图讲述了词汇、对话和阅读的教学安排,在结尾时播放幻灯,并让学生讨论“How does the engine work?”,引出下节课学习主题——发动机的四行程。最后,李杨老师从过程性和终结性两个维度对学生的学业进行评价,并给出了教学的反思。

说课结束后,英语教研室老师们进行了热烈讨论。大家一致认为李杨老师对现代信息化教学手段的应用科学合理,充分调动了学生学习的积极性。教学方法的运用,适合学生实际;课程设计结构合理,教学内容处理得当,突出重点,突破难点。同时老师们对他的教案排版、说课语速、时间安排等方面,给出了中肯的意见。

总之,李老师的说课思路清晰,教学基本功扎实,融入了很多现代教学理念、教学手段和新知识,使同行们深受启发,起到了很好的示范作用。


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