为了促进青年教师教学技能更快提高，教学手段更加娴熟，教学质量和教学水平上一个新台阶，数理教研室于４月８日晚第一节自习在２０９５机器人班听取了徐佑龙老师的公开课。课后１０余位教师在数理教研室进行了评课活动。

徐老师的课题是“等差数列”。一开始，他巧妙地运用日常生活中关于数列的实例导入课题，以提问方式创设问题情境，让同学们入景生情，愿意深入思考生活中的数列问题，从而以积极的状态投入到学习中去。徐老师的教学目的明确，板书清晰，重难点突出，教学环节完整。学生学习的积极性较高，完整地贯彻了以学生为主体的教学理念，师生配合默契，教学效果良好。

评课活动中，老师们积极发言，提出了中肯的意见和建议，畅言各自的心得体会，总结了教学中的得与失。通过本次公开课教学与研讨，大家相互学习，教学相长，取得了很好的活动效果。