——文明创建，金职人在行动之学生社团篇
    一个学校强大的生命力，不仅来自出色的领导团体、扎实的硬件设施、雄厚的师资队伍，更来自一个学校特定的精神环境和文化气氛，即校园文化。作为校园文化建设的重要载体，学生社团以其具有思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的社团生活引领着广大学生积极向上。

安徽金寨职业学校自建校来，对学生社团的建设工作就十分重视。学校多次召开专题会议，校长亲自布置并予以指导。秋学期开学以来，学校先后成立了国旗护卫队、羽毛球、乒乓球、篮球、手工、文学、演讲、书画、舞蹈、器乐、武术、棋艺等几十个社团。这些社团以其鲜明的特点，赢得广大学生的喜欢并迅速发展壮大，成为校园文化建设的一支重要力量。

社团建设经历了三个阶段：宣传发动阶段、成立组织阶段、活动开展阶段。9月1日至9日，学校公布了拟成立的学生社团名单，并积极利用学校广播站、宣传橱窗等媒介大力宣传，动员并组织全校学生分类填写报名表。9月10日至14日，根据学生报名情况，学校分类统计，初步组建社团，精心挑选指导老师，明确社团负责人。自9月中旬开始，利用每周一至周五下午课外活动时间，学校陆续组织学生开展理论学习、文化娱乐、社会实践等社团活动，引导学生自我教育、自我管理。

学校在社团建设中，注重学习借鉴其他高校社团工作经验，积极探索社团工作新途径；加强社团管理与指导，丰富社团活动内容，努力提高社团质量，提升社团品位；在传承原有社团的基础上，加大对新型社团的支持；充分尊重学生意愿、兴趣爱好，发挥学生在活动中的主体作用，让学生自主策划活动，在活动中提高自我教育的能力，树立正确的人生观、价值观。

安徽金寨职业学校的学生社团建设，不仅提升了学生们的综合素质，也为有专长的老师们提供了展示自己的平台，更为校园文化建设注入了强大的动力。