——文明创建，金职人在行动之班级文化篇
    为了加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，增强集体荣誉感，营造良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，安徽金寨职业学校积极开展班级文化建设，创建富有个性特点的班级文化，构建师生共同的精神乐园。

秋学期开学以来，在全体班主任及授课老师的配合下，学校各个班级积极参与到班级文化建设活动中来。活动中，各班班级文化建设团队群策群力，精心构思，认真实施。

 教室文化的打造，主要从班训标语、学习环境、班级公约、卫生美化、创意特色等多个方面开展布设，力求具有本班特色。所有学生都是班级的主人，剪纸、书法、绘画、习作，学生的特长在活动中得到充分展示。在师生精心布置下，每个教室的每面墙壁上、每个角落里都富有了教育意义。

寝室文化的打造同样集思广益，学生们充分发挥联想和想象，自己动手，励志名言、人物动漫、书画作品纷纷上墙，既风格各异，彰显了个性，又展示了青春风采，令人过目难忘。

 一棵树生长在旷野，很有可能会旁逸斜出；多棵树生长在一起，它们就可能笔直向上，主动接受阳光和雨露。班级文化建设正是运用这种趋同倾向，把多个单一的个体捆绑在一起，积极引导，激发他们学习的原动力和协作精神，倡导“团队协作、整体进步”。

通过班级文化的建设，学生们的责任意识、合作意识增强了，学会了接纳与包容，逐渐形成以进步为标杆的学习共同体，实现了主动学习和发展。