尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是《以正确的价值观为青春导航》。

价值观是人们对人生目的、意义和道德的根本看法和态度，它从根本上决定着一个人的道德品质及其一生的发展方向。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。在场的各位学子们，绝大多数都有正确的价值取向，他们已经确立了明确的学习目标，用健康向上的精神状态，乐观阳光的人生态度，在知识与技能的海洋里不断汲取营养，用正确的价值观寻找人生的真谛。但扭曲的人生观价值观也大有人在，表现出一些不良的价值观取向，主要有以下几种表现。一是享乐主义。受一些不良社会思潮的影响，缺乏自我约束力，一些学生吃不惯食堂饭菜，穿不得普通衣服，吃外卖、穿名牌、讲新潮、高消费，不愿艰苦奋斗、勤俭学习。二是个人主义。当今学生生活条件优越，再加上多数是独生子女，他们备受家庭溺爱，依赖性强，往往表现出强烈的个人主义倾向。在处理社会和个人的关系时，过于强调社会对个人的尊重和宽容，却不愿对集体做出贡献和回报。在处理自己与他人的关系问题上，往往把人与人之间的关系庸俗化，不讲互相帮助，只讲等价交换。有些学生法律意识、纪律观念淡薄，强调个人自由，违法违纪现象时有发生，小到无故旷课、迟到早退、考试作弊、吸烟、酗酒，大到打架斗殴，在校园以大欺小、以强凌弱、敲诈勒索、偷盗抢劫，不计后果，直至犯罪。三是功利主义。 在市场经济条件下强烈竞争、优胜劣汰的市场法则下，使部分学生的价值选择具有较强的功利性，他们的努力方向不是为了国家和民族利益，也不是为了个人进步，而是为了通过竞争来谋取更多的经济利益、赚大钱，以尽力追求物质利益为唯一的标准。在企业实习，只讲待遇，不讲学习，不求进步。四是片面追求文化素质。 只注重文化知识的吸收，而忽视良好品德的养成，只注重分数的高低，而忽视觉悟的提高。认为学习成绩好就觉得是个人才，不注重塑造自身形象，不懂得基本的礼仪常识，不会使用礼貌性语言；不谦恭礼让，不尊敬师长，不尊重他人，不诚实守信，举止轻浮。

如何培养和树立正确的价值观，我提四点建议。一是正确认识自我 。要充分认识自己的性格、气质、能力、兴趣以及自己的优劣势，认识到“自己是什么样的人”，明确“自己的人生目标是什么”。 “选择什么样的职业最合适”等。要积极促进自我品德结构的完善，具备与主流社会相适应的价值观，努力培养自己的认知能力，独立的分析能力、理性的批判能力。 二是初步自我定位。首先，明确的理想和志向是成才的基本前提，对自己的未来有所考虑、有所预期，给自己进行初步定位。有的学生计划毕业后直接就业，在校期间，是要认真学好专业知识，提升专业技能，通过实习积攒社会经验；有的学生计划毕业后继续学习深造，平时就要专心学习，掌握知识技能，及时向老师、学长或者其他长辈了解升学途径以及所需的其他相关信息。其次，初步定位也要合理，要实际。在正确认识自我的基础上，依据自己的性格、气质、能力、兴趣以及自己的优劣势，按照自己的这些特点来找到真正属于自己的人生方向。明确自己适合干什么，能干什么，既不高估自己，又不妄自菲薄。 三是不断提升学习能力 。要专心学习专业技能，更要强化对综合知识的学习，过硬的专业本领固然重，较旨的综合素质更不可少。在校期间就应该着眼于培养个人的综合素质，做到“德才兼备”，学会终身学习，不断提升自己的学习能力。四是不断自我反思。自我反思，克服依赖与懒惰的心理，注重对自身反省意识和反思能力的培养。在日常学习过程中，为自己每个学期、每个学年的目标，要实现哪些计划。在不断规划自己人生的过程中，时常检查自己的计划是否落实，所制定的目标是否实现。不断地反省自我，反思自己人生发展中存在的一系列问题，据此不断调整自己的人生方向，以实现自己人生价值的最大化，让自己的人生更加精彩。

习近平总书记提出“青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。”、“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。

同学们，树立正确的价值观，不仅能够正确地引导人生，还能使我们把人生变的高大起来，使我们的人生更有意义。目前，我们正处于人生价值观的黄金培育期，让我们在金职文明、和谐、健康、向上的育人环境中，不断培育和树立正确的价值观，让我们的人生更加出彩。